一位母亲的困惑

发布时间：2013-08-27  

我的儿子今年读小学六年级，再有半年就要升初中了。 在这六年中，可以说我是一直处在异议、无奈接受的状态下，因为我没办法改变。 我自己做过老师，大学学师范教育，研究生学的是教育管理，而且在电视台的工作，也跟教育有关，可以说我一直没有离开过教育。 但是，我仍然没有任何办法。 我不能不让孩子上学，那是公民义务。 我也不可能放弃工作，在家带孩子。 我也没有能力改变所有小学老师的教育方法。 比如，老师说，写一篇关于春天的作文。 儿子写完，给我看，我说不错。 儿子写了我们春天时在绍兴的会稽山上捉小蛇的故事，写了在春天里，他在山上的感觉，很真实。 但是老师说不合格，说必须要先写听到了什么，问到了什么，看到了什么，感受到了什么。不按这个要求，就不合格。 我一直认为，才小学三年级的孩子，只要他肯写，有的写，甭管写出来的文章是否符合所谓的文章要求，都要鼓励。 才九岁的孩子，能用文字记录事件和感受已经很了不起了。千万不能说他写的多么不好，否则，打消了积极性，他以后就像现在的许多成人，让写点东西，说无话可写。 这才是最可怕的。 写多了，看多了，他自然知道什么是好，怎样能写好。 现在社会上那么多作文班，老师都在教大家如何按套路写文章，这种技能只能应付考试，与将来毫无用处。 我们改变不了老师的态度。那么，做父母的，如果你对孩子负责，那么你一定要在家庭里给孩子温暖。当老师说你的孩子不好的时候，你一定要鼓励他，给他鼓励。 儿子上小学四年级的时候，我曾经在一周里连续三天被不同的老师叫去“训话”，我一肚子话，却不能用来反驳老师，除非我想给儿子转学。我能做的就是把老师说的关于儿子的所有缺点全部“贪污”，一点也不带回家去。 有的时候，承受得太多，就一个人到昆玉河边散散步，甚至有一次，一个人跑到“五月花”酒吧，听最喧闹的摇滚，喝啤酒，就是为了忘记老师们说的儿子的“坏话”。 但是，我还是希望小学老师能学一学教育法，多看点书，多思考一下。因为，你们对一个孩子有多么重要啊！ 摊上一个好老师，对孩子和家长都是极大的幸运。 但是，摊不上的呢？ 更何况，有的老师也兢兢业业地工作着，但是却在做着伤害孩子心灵的事。这是更为可怕的事。