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敬爱的但老师：
一转眼，四十年过去了，当年我师范毕业分配到中学教书，第一时间向您汇报。您得知我取得了教师资格，如愿走进教师队伍行列，并像您一样，教中学语文，还是您曾经工作过的学校，欣喜之情，溢于言表，不停恭贺，谆谆教导，此情此景，历历在目。
但老师，我至今记得您的一席话，您说，履职中学语文，这的确是一项光荣而艰巨的使命，没有充分的周全的有效的长期的准备、筹划与运作，是极难做成尚品和一流语文老师的。健全健美的身心，悲悯天下的情怀，细致入微的精进，隐忍坚持的恒心，丰厚渊博的学养，千变万化的方法，终生为学的习性等等，对一位教师特别是语文老师尤显重要。教育界流传着“前生杀了猪，今生来教书。前生杀了人，今生教语文”的笑谈慨叹语文老师的极其不易，这是一种更多考虑语文教学艰辛的悲观说辞，其实语文和语文老师更多会成就自己的绚丽生活，领略不一样的美妙景致，体味非同寻常的情趣情感，真正令人活得更接近一位真人，来完成自己的美好人生。您说这些话时，神情是凝重而变化的，语调是沉稳而缓慢的，动作是坚定和有力的。
但老师，我越来越清楚，您作为一位优秀的语文老师，怎样影响了一个学生，我效仿着您，甚至一颦一笑，一举一动，更多承继您的教学风格与奉献精神。
但老师，我给您讲两个当今语文人的故事吧，汇报一下如今语文老师的真切状态。
她和他是相隔两公里的两个学校的语文老师，两人相识于三十几年前，因语文相知，相互砥砺，互相牵挂，默默祝福。按他俩话说，兄弟情深，兄妹情长！
她常回忆第一次接待他的情景。那时他带着女友去看望她，她费尽心思，做了一桌好饭菜款待。三十几年后，她幽幽说，这是她第一次单独做饭，是她的处女秀。
他常回忆第一次与她参加全省语文教研活动的情景。会余或聚餐，荆州市的教研员常把与会的十来个教师拢在一起或交流，或切磋，或吹牛，或侃大山，不亦乐乎。那时那地，真性情尽显。他略有所思，终有所获，发现了一个独特的语文现象抑或规律，人与人之间对姓名称呼的长短决定着关系的远近。比如，某人叫刘宏亮，则是同事友人，叫宏亮，则是亲近人，叫亮，加点儿化，则是特亲人，倘若用上叠名一一一亮亮，则是酥骨知心人了。从此，她和他一直用叠名称呼着对方。难怪柏拉图式的精神恋爱是最高境界的爱恋形式了！
她和他对语文和语文老师的探究是经常的，长期的，深刻的，甚至是激烈的。几十年来，形成了几个基本共识，比如，语文人首先是纯粹的，一片冰心在玉壶。老师的基本功必须非常扎实，一口普通话，一手规范字，一篇下水文，一种语文人特有的慷慨激昂与悲悯情怀，一种语文教师举手投足眉宇神态间蕴涵的独特的风度与气质，都是必需品。比如，语文与时俱进，常教常新，即便同一篇诗文，甚至同一个词，一百次有一百种新解读。比如，语文人的博采众长，集千万种智慧于一身。比如，语文老师是高尚人格的引领与建塑者，时代与理想的旗手，导引孩子憧憬向往攀登融合进人文精神高地！
关于语文与老师，她和他无话不谈，包括深深地忧虑。
她和他是同志，是战友，是生死之交，创造了并创造着语文与老师的传奇！
但老师，还有很多关于老师的新境界，新传说，新梦想，我将陆续讲给您听，我们老师正逐步融入新时代！
敬爱的老师，我将永远铭记您的教诲，保持初心，上善若水，厚德载物，胸怀寰宇，亲抚花叶，以文化人，以语化魂，在成就学生的快乐幸福中，成就社会，同时成就自身！
遥致
万安
您的学生 刘宏亮
二〇二一年八月十九日
