落实习近平总书记关于把统战工作融入基层社会治理体系的重要要求 助力“同心聚力·共同缔造”

发布时间：2023-09-28浏览量：1157

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        党的十八大以来，习近平总书记高度重视基层治理，围绕推进以党建引领基层治理等发表一系列重要论述、作出一系列重要部署。党的二十大报告中强调：“坚持大抓基层的鲜明导向”“推进以党建引领基层治理”“拓宽基层各类群体有序参与基层治理渠道”。近年来，民进荆门市委会深入学习贯彻习近平总书记关于把统战工作融入基层党建和社会治理体系的重要要求，结合“同心聚力·共同缔造”主题，发挥民进环保人才优势，以长江生态环境保护为切入点，打造民进基层组织、会员环保品牌，在履行参政议政、民主监督、社会服务基本职能中，引领共同缔造工作走深走实。

        一、打造“周健工作室”，在参政议政中助力共同缔造

        周健是民进会员，也是市人大龙泉代表小组的组长，以其命名的工作室在“共同缔造”中示范引领作用明显。
        一是贴近民意听呼声。积极探索推行“板凳会”“回音壁”“幸福圆桌会”和“三个深入”等新招式，深入选区倾听群众呼声，仅2022年就收集各类问题867个，形成问题清单636个、任务清单135个、效果清单426个。市十届人大一次会议上小组提出建议28件，占全市建议量的14%；市十届人大二次会议上小组提出建议21件，占全市建议量的18%。
        二是聚焦漳河抓监督。周健代表26年来带领龙泉小组共提出保护漳河的建议37件，其中大会主席团将小组保护漳河的议案列入3件，市人大常委会列为重点督办建议12件，2021年9月市人大常委会出台关于加强漳河水库水生态环境保护的决定。推动市政府为保护漳河、治理污染先后投入资金20多亿元，关停拆除污染隐患点100余处、违建3万多平米。
        三是聚力各方共参与。坚持以群众为主体，汇聚各方力量共同参与城乡建设，共同出资出力、投工投劳。针对罗汉山非法盗采、破坏生态环境问题，先后18次上山跟踪督办，促成国土、林业、环保等部门对非法盗采进行打击，矿山复绿植树19万株，种草14万平米，复绿面积1800亩，采石场塘口平面复绿100%，立面复绿40％，封山自然恢复性复绿25％，提前半年实现复绿目标。截至目前，小组代表向市政府及有关部门提出的38条相关建议全部得到解决。

        二、打造“民间河湖长”品牌，在民主监督中助力共同缔造

        一是担当民间河湖长，发挥示范引领作用。2022年2月，民进沙洋支部在中共沙洋统战部的指导下，主动请缨担任潘集湖民间河长，动员各方人士开展生态林、湖边水草等生态修复建设活动，形成了民间河长牵头、乡贤发力、部门支持、全民参与的全社会同心共护新局面。
        二是建设生态保护基地，探索民主监督新路径。支部以“共同谋划、共同治理、共同建设、共同管理、共同受益”的“五个共同”为主线，以“配好一个河湖长、建好一支志愿服务队、讲好一堂生态课、当好一名建言者、搭建一个大舞台”的“五个一”为载体，建设了潘集湖生态环境保护基地。一年多来，先后开展巡河6次，水环境质量监测4次，清“四乱”4次，发现违规现象20余起，起到了提前发现问题、处理问题的河长作用，发挥了与村民共建共管的监督作用。
        三是深入调查研究，形成民主监督成果。支部以改善潘集湖生态环境质量为目标，围绕污染治理、生态建设、生态补偿等方面专题调研，形成了一批有针对性和实效性的调研成果。支部撰写的《关于进一步加强潘集湖国家湿地公园建设的》的建议，在省政协立案，调研报告《协同共治湖泊污染，推进蓝藻综合防治》被省政协选定为《湖北省流域综合治理和统筹发展规划》中“坚决守住水安全底线”调研课题。

        三、打造“六一课堂”环保教育品牌，在社会服务中助力共同缔造

        “六一课堂”是民进掇刀总支联合市环保志愿者协会、掇刀石小学等单位，面向青少年儿童群体，开展的以“长江生态环境保护”教育为主题的六个一活动。即：一场垃圾分类趣味游园，一节低碳禁塑科普课堂，一次“小小河湖长”巡河活动，一次生物多样性户外研学调查，一场绘画征文活动，一场废物利用手工制作成果展。
        一是健全完善课程体系。根据不同年龄阶段学生的认知水平和成长规律，实施针对性教育，通过游戏、体验式的教学方式，组织开展实践课堂，分专题、按学段循序渐进开展长江生态文明教育。目前已经开发完成绿色消费、低碳生活、节约资源、垃圾分类、生物多样性、水源保护等相关知识的科普课程教材教案20余套。
        二是开展“同心聚力·生态环保大讲堂”。发挥党派科教资源密集优势，分期分批邀请民进会员中的环保专家、教育学者走进校园，举办公益讲座和科普活动，为学生普及长江生态文明保护知识，提高学生生态文明意识，增强学生参与长江大保护的责任感和使命感。
        三是开展长江保护研学行动。紧扣“长江大保护”主题，策划设计与流域综合治理相关联的研学实践项目，组织中小学生开展周边研学实践，通过观察长江流域自然河流和湖泊岸线形态、水生动植物、撰写长江流域河湖保护自然笔记，引导学生树牢“绿水青山就是金山银山”理念，形成“人与自然和谐共生”的共识。
        四是实施绿色学校培育行动。以掇刀石小学为试点，鼓励和支持民进会员为绿色学校创建献策出力。充分运用板报、橱窗、画廊、手工展、微信、微电影、微课堂等形式，发挥环境育人的功能，促进绿色生态文明理念入脑入心。打造独具特色的校园生态文化展示窗口，推动绿色、环保、低碳、节能理念成为校园文化的重要基色和崭新名片。